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发布时间:2020-04-10
(政法学院 通讯员 何世华)习近平总书记在关于“打赢疫情防控人民战争”中的讲话,明确指出“要发挥社会工作的专业优势,支持广大社工、义工和志愿者开展心理疏导、情绪支持、保障支持等服务”。这对新时代社会工作提出了新期望和新要求,社会工作的专业优势最为核心的是其助人自助的价值观念、科学艺术的工作方法和理性务实的服务风格,面对疫情,政法学院社会工作专业硕士生导师何晓红迅疾响应,率领社工团队深入有效地参与新冠肺炎疫情防控战,在专业教学、人才培养、科学研究、社会服务等方面积极行动起来,取得不俗成果。
一、用专业服务地方,积极履行新时代社工人的使命与担当
城乡社区是联防联控、群防群控的第一线,基层防控工作的成效直接关系防控战役的成败。作为社会工作专业负责人和硕导,何老师组织社会工作专业师生积极参与防控志愿服务活动,同时社工师生组建了“襄阳市居家隔离后援群”,利用社会工作的专业知识为隔离人员进行帮扶,社工硕士生张红、徐苛、刘新等人主动报名参加了湖北省襄阳市各城区的“疫情”防控值班和专业服务工作,师生团队在志愿服务之余,还利用专业技巧积极发挥社工在抗“疫”中的心理疏导、情绪支持和保障支持等作用,何晓红老师不仅耐心和居家隔离问题儿童及家长交流,还主动链接资源专业心理咨询师,帮助他们答疑解惑。
(组建襄阳市居家隔离后援群) (与居家隔离问题儿童及家长的线上交流)
疫情期间,何晓红会同张樊导师带领司法社工团队的师生23人,对涉案未成年人进行线上心理疏导、疫情知识讲授、情绪疏解建议、亲子交流技巧告知等,将实践教学与服务社会结合起来,积极履行新时代社工人的使命与担当,其创新开展的对涉案未成年人的线上交流和帮扶实践活动,既受到襄阳地方检察院和帮扶对象好评,也被国家级主流媒体新华社推送。
(新华社湖北客户端推送我校司法社工团队事迹)
二、创新思路做好线上教学工作,真正让“停课不停学”落到实处
疫情来袭,猝不及防,特殊时期的“停课不停学”也让高校教师的教育教学面临严峻的挑战,是直面挑战还是沿袭老路,成为教师们不得不思考和行动的关键问题,在疫情这个特殊时期,不愿改、不想改、不会改都不能成为教师拒绝改变的借口,静下心来,何老师开始了认真的学习和思考,她认为要将课堂从传统的以“教”为中心转变成以“学”为中心,形成以“动起来”为主要特征的混合式课堂,教师必须要行动,
本学期何老师担任社会工作19级硕士生《微观社会工作实务》的教学工作,全国社会工作教育协会对国内现有社会工作相关在线课程加以梳理,为广大教师提供了便利,何老师选择了社会工作互联网教育平台“智社”的《社会工作实务》课程,她通过对原有课程的深入学习和了解,结合自身社工课程的经验和实践,开始了线上线下混合式教学的探索,何老师及时组建微信和QQ课程群,每周发布学习指南,提供电子书教材和配套PPT,提供阅读专业书目,学生按照老师要求完成各章节线上视频的学习,指导学生分组讨论,鼓励自觉地上网查资料、做笔记、写体会,形成生生互动和师生互动的多种形式,及时搜集社工硕士生在课程学习中遇到的问题和困难,根据学生反馈情况做出相应调整,教学中何老师结合每单元学习内容,利用分享式阅读、研讨式报告、公开式答疑、开放式作业等形式引导学生积极主动学习,通过关键问题讲解、随堂讨论、示例详解等多个教学环节,保证线上学习能与线下课堂很好衔接,对学生进行有针对性地辅导,用辛勤劳动与汗水完成“停课不停学、停课不停教”任务。在教学中融入课程思政的环节,加大了学生对培育社工精神和社工理念书籍的阅读量,强化实践环节,结合我校青少年司法社会工作实务实践的前期积累,以教师的特色科研和教学带动学生实务实践能力的提升,将社会工作“助人自助”的价值理念灌输到学生的人才培养之中去,关注社会热点和现实问题,培养对国家和社会有用的职业公益人。
在何老师所任的导师制团队里,她通过对所带研究生和本科生的分层次指导,形成导师-学生“学业辅导、心理疏导、成长规划”的良性互动团队,组织社工专业学生们积极行动起来,鼓励硕士生及高年级学生对低年级学生传帮带,利用QQ群等线上方式,形成互助式学习小组,探索了一条社工学子疫情中的“传帮带”线上学习模式,这种互助式学习,很大程度上能够减少疫情对社工学生的学习干扰,帮助同学们去学习和了解社会工作专业的知识,同时也能够培养同学们专业助人的技巧和能力,突出了社会工作“助人自助”的价值理念,真正做到了疫情期间“停课不停学”。
三、积极主动参与政府决策,提升专业服务水平和人才培养水平
作为社工教师同时也在思考如何用“超前半步”的思维去思考下一步可能要处理的问题。突如其来的疫情打破了原有的社会生活秩序,并需要建构“战时秩序”,几乎所有的力量都被动员起来投入紧急的救援和秩序维持之中。在疫情或救助发展到一个相对稳定的阶段后,社会工作者就是要做“超前半步”的思考:“接下来会怎样?该怎么办?”何老师带领社工教师和硕士生团队通过筹划以襄阳市民政局委托课题的契机,和襄阳市委党校的本土学者一起,探索“襄阳社会组织改革创新趋势与对策研究”。
下一步他们将通过对襄阳社会组织创新趋势及对策的开放性研究、推动性研究,通过聚焦问题导向、展望趋势导向、落脚特色导向,对襄阳市社会组织的形态、沿革、现状、典型实践经验、困境问题与发展需求等进行实证调研,为襄阳市社会组织改革创新研究收集实证资料,为政府出台本土社会组织培育发展的政策提供现实依据和理论参考,并提供可操作性、可行性的建议和经验;提炼和总结襄阳智慧和襄阳经验,为襄阳市社会组织改革和发展趋势提供标准和规范性的意见,促进襄阳市社会组织的现代化,规范化和专业化发展。
习近平总书记在疫情防控与经济社会发展双重任务提上议事日程之际,提出“发挥社会工作的专业优势”的要求,是非常及时和意义深远的。“沧海横流,方显英雄本色。”磨难压不垮 奋起正当时,一直以来,何老师和她的社工团队不忘初心,坚守梦想,努力拼搏使他们相继获得社会工作专业硕士点、省级一流专业建设点、省级教学团队等荣誉,新时期,他们将牢记习近平总书记教诲,为中国社会工作专业化发展共克时艰,砥砺前行。